幼儿教育中避免体罚的策略
发布时间:2018-08-24    来源:网络
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  每一位幼儿只有一个童年,我们要抓紧对幼儿进行教育的最佳时机,采用最好的教育方法。但是现在的教师在教育中采用体罚的现象越来越普遍,着实令人担忧,体罚幼儿的方式和手段不得不让人深思。我国《义务教育方法》第16条,《教师法》第37条,《未成年人保护法》第15条,《幼儿园教职工道德规范》第3条都明文规定:严禁体罚和变相体罚幼儿,但是,还是有许多教师仍然采用体罚,我们幼儿园这块纯洁的教育领地,怎么到现在依然会发生这种事情?

 

  我们中国一直有许多传统的教育观念——“不打不成器”、“严师出高徒”、“打是亲,骂是爱”……很多家长和教师都遵循这一千古不变的古训,但我却不同意。在我6年多的教学过程中,我班幼儿的教育效果,教学常规都是比较显著的,因为我一直充分运用最有效的武器——“爱”,用心去了解每位幼儿,研究每位幼儿,一切从幼儿的利益出发,对幼儿无微不至,苦口婆心,所以我的教育效果往往事半功倍,我深刻认识到体罚绝对是错误的教育方式,只有提高我自身的素质,在幼儿出现问题的时候,懂得找到解决问题的策略,就能更好地避免采用体罚的手段。

 

  下面,我结合一些教育经验,谈谈避免体罚幼儿的一些策略:

 

  一、体罚幼儿的行为表现。

 

  凡是被体罚的幼儿都有一个共同点:不听“指挥”,但在行为表现上还是有区别的。首先表现在行为上,例如:经常对同伴表现出“攻击”,参加活动的时候到处乱跑,经常做一些危险的动作“玩剪刀、下楼梯时跳着下来等。其次表现在语言上,例如:午睡时说话,参加活动时大声喧哗,与老师顶嘴,打老师……,这些幼儿都被老师视为调皮的、叛逆的、甚至无可救药的。

 

  二、避免体罚幼儿的关键策略。

 

  我认为避免体罚幼儿的关键策略在于提高教师的素质,让教师改掉体罚的陋习,我在日常生活中是这样提高自身素质的:首先,认真学习一些教育理论,树立起正确的教育观。我认为教育的本质就是“爱”,要用爱去教育、去感化每一位幼儿。因为每一位幼儿都是独立的个体,他们都有独立的人格,有被爱、被教育、被肯定、被尊重的心理需要,而我通过多种活动去满足幼儿的这种心理需要。然后增强自己的法制意识,读懂《中华人民共和国未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等法则,这些法规使我明白,体罚幼儿是一种违法的行为,是法律不允许的。最后我想正确自己的位置,控制自己的情绪,不断加强自身的心理素质修养,在教育过程中不带任何情绪倾向,把爱献给每一位幼儿。

 

  三、避免体罚幼儿的具体策略。

 

  幼儿教师体罚幼儿,往往是因为他们违反了这样、那样的规定,而幼儿教师根本没有考虑到更好的解决方式。由于幼儿还不能分辨对与错,思维发展又处于具体形象思维阶段,因此,体罚起不了对幼儿教育的本质作用,我在日常生活中,如果遇到什么问题,总会想到一些好策略。

 

  (一)巧妙对待不愿上幼儿园的孩子。

 

  案例1:对于不愿上幼儿园的孩子,他们的心里一定会想今天又是不快乐的一天,因为又得上那个他不喜欢的幼儿园。想不通幼儿园里有什么好处的,这是个看不见爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的地方,没有自己喜欢的玩具,不能想干什么就干什么,得自己吃饭、睡觉,还要面对那么多陌生的小朋友……。反正,他们觉得生活发生了太大的变化,他们不喜欢这里,一点都不喜欢。

 

  但是,每次遇到不愿上幼儿园的孩子时,我们老师总是说:“幼儿园不是很好吗?有那么多玩具,还有那么多小朋友。”甚至有时在他们早上回园时哭得好厉害,我们老师却选择了用体罚。来制服他们。让他们觉得老师变得很陌生、很害怕,同时老师也变得不理解自己了,这样只能让他们更加不愿意上幼儿园。

 

  可以说,在案例1中,教师用体罚来教育幼儿是不成功的,体罚只能让幼儿对上学有一种恐惧感,同时也伤了孩子们的自信心。与其他工作不同,教师面对的是生动的正不断生长的孩子,如果认识不到自己行为的后果,就会给孩子的发展带来短期或长期的负面影响。

 

  对于孩子来说,进入幼儿园是他们迈入社会的进步,也是他们出生以来所面临的最重大挑战。如何处理孩子入园适应过程中出现的各种问题,对教师而言是一门学问。

 

  “我不愿上幼儿园”,几乎每个刚入园的孩子都这么说。有些教师纳闷了:幼儿园不是很好吗?有那么多玩具,那么多小朋友,为什么不愿上幼儿园呢?这类教师往往认为孩子只是怕生,他们忽视了孩子在适应过程中的种种困难:但是有时你们控制不了自己的情绪体罚了他们,这样给他们会是更大的伤害,有些教师虽然理解孩子,但不知道怎样正确对待孩子入园适应过程中出现的各种问题。总之,孩子进入幼儿园这段路是不平坦的,但又是孩子健康成长的一个转折点。教师们应该付出加倍的关怀和爱护,帮助孩子克服不愿上幼儿园的情绪,使他们顺利地度过人生的第一个转折,为将来更好地适应社会生活打下良好基础,多点了解,不需体罚。

 

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